Centro de investigación e Información Educativa

Inscripción a los cursos de la Tercera Cohorte Virtual

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El formulario se activa el 20/6 a las 0:00 hs y cierra el 1/7 (luego del mediodía) de manera automática.
La inscripción es online y debe ser realizada por el propio beneficiario.


La tercera cohorte dará comienzo el jueves 2/8.



Lista de cursos disponibles para la Región I
17/17 NC
Explorando los objetos y materiales en el nivel inicial - Distancia
16/17 NC
La indagación para enseñar a mirar el mundo en el Nivel Inicial - Distancia
27/17 NC
Territorio y mapas: abordaje y uso crìtico en el aula (Distancia) - Distancia
306/17 NC
La lectura y la escritura en la enseñanza escolar de las ciencias sociales - Distancia
263/17 NC
Herramientas para usar el cine en el aula de ciencias sociales - Distancia
225/17 NC
La curación digital de contenidos relacionada con la indagación en la clase de historia
227/17 NC
Aprender historia con TIC más allá del aula
240/17 NC
Buscando soluciones a conflictos socioeconómicos a través del aprendizaje basado en problemas
15/17 NC
El agua como recurso escaso, un análisis desde la geopolítica
307/17 NC
Problemas filosóficos en el cine: poder, identidad y ética
202/17 NC
Aprender a Emprender: una herramienta para la vida
97/17 NC
Radio Escolar: Una posibilidad para enseñar y aprender
68/17 NC
Imaginar, programar y compartir en la escuela
69/17 NC
Inclusión Pedagógica de los nuevos medios digitales
42/17 NC
Aprendizaje basado en problemas mediado por TIC en la escuela secundaria
60/17 NC
Las TIC para la optimización de los tiempos de enseñanza-
61/17 NC
Diseño e implementación de la técnica de evaluación a través de e-portafolios en el aula-
67/17 NC
GNU/Linux Una introducción al software libre
153/17 NC
Edición de imágenes utilizando GNU Linux (ETP)
272/17 NC
Interpretación y sentido. Los recursos de la música
76/17 NC
Las canciones en el Nivel Inicial: propuestas de enseñanza-
87/17 NC
¿Cómo elaborar una propuesta educativa en el CEF?
62/17 NC
Enseñanza de la lectura en inglés y tipos textuales