Taller: Leer y escribir hoy, entre la cultura escolar
y la cultura digital
¿Cómo problematizar la planificación de la enseñanza en relación con la lectura y la escritura desde las distintas áreas del conocimiento en diálogo con aquellas otras prácticas que suscita la cultura digital? Desde una perspectiva crítica, el taller explora los sentidos que orientan el encuentro con distintos “textos” (multimodales) para la alfabetización y el trabajo con las prácticas de lectura y escritura en los aprendizajes escolares, los consumos culturales de época y los “modos de conocer” que se ponen en juego entre la cultura escolar y la cultura digital.
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